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Livro de Física 10ª classe – em PDF.
Como baixar o livro de física 10 classe?
Se você chegou ate aqui, nós temos a máxima certeza que necessita do livro de física da 10ª classe em pdf. E o portal MozEstuda coletou estes livros especificamente para ajudar aos estudantes no seu processo aprendizagem.
Mas antes baixar o livro de Física da 10ª classe, vamos abordar de forma mais clara a importância fundamental do livro de física.
O valor do livro de Física
O que é livro do aluno?
O livro do aluno, é um meio didáctico básico, pois quando usado de forma correcta e sistemática aumenta a aprendizagem do aluno e permite o desenvolvimento de conhecimentos, capacidades, habilidades, convicções e atitudes. Portanto, é um meio didáctico complexo que contém em si vários outros meios como: textos, gravuras, tabelas, etc.
O que é necessário para ser considerado livro do aluno?
Para ser livro do aluno deve apresentar conteúdos simplificados de acordo com a idade dos alunos, conter resumos da matéria em estudo e obedecer de certa medida o Processo de ensino de cada classe. O professor que planifica sua aula usando manuais científicos torna os conteúdos mais simples de modo a adequá-los ao manual do aluno.
Baixar livro do aluno de física editora Escolar:
O que oferece o livro de Física 10ª classe?
O livro de Física concebido para a 10ª classe, oferece aos alunos os elementos essenciais do quadro físico do mundo para que possam ser capazes de desenvolver a sua identidade como indivíduos criativos, sociais e possuidores de atitudes, hábitos, habilidades e conhecimentos úteis a si mesmo e à sociedade e para a continuação com os estudos.
Este livro aborda os conteúdos relacionados com os fenómenos mecânicos, térmicos, luminosos, eléctricos e electromagnéticos. A sua estruturação permite continuar a formação paulatina dos alunos, centrada na aquisição de elementos fundamentais do conhecimento e do desenvolvimento de habilidades e atitudes.
Como está estruturado o livro de Física 10ª classe?
Na concepção da estrutura da disciplina, parte-se do ponto de vista macroscópico dos fenómenos do mundo circundante mais próximo dos alunos, portanto, mais acessível aos órgãos sensoriais, para depois tratar-se das noções elementares sobre a estrutura da substância, que servirá de base para analisar os fenómenos térmicos, os relacionados com a estática dos fluidos e os electromagnéticos a um nível microscópico.
Quais são os métodos de ensino do livro de Física 10ª classe?
A lógica que segue o ordenamento do sistema de conhecimentos baseia-se na análise de um fenómeno que, do geral, passa-se para a caracterização qualitativa deste, seguindo-se a determinação quantitativa do mesmo (o valor e as suas unidades) e por último, a lei fenomenológica que relaciona as grandezas físicas.
Em consequência, como métodos de ensino prevalecem o indutivo, dedutivo e de analogias, apoiados numa forte base experimental, de tal modo que se reduz o volume de informação teórica secundária em muitos dos conteúdos tratados.
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O Ensino da Física na 10ª classe
A 10ª classe constitui a última classe do 1º ciclo. Assim sendo, é fundamental que o aluno adquira uma visão geral da estrutura da Física. É também importante que se crie no aluno a base para o seu ingresso na vida laboral assim como para a continuação dos estudos nos níveis subsequentes.
Nesta classe serão abordados conteúdos relacionados com a corrente elétrica, magnetismo, eletromagnetismo, oscilações e ondas mecânicas e movimento retilíneo uniformemente variado. Estes conteúdos serão abordados incluindo aulas de atividades experimentais, resolução de exercícios e avaliações.
Unidade 1: Corrente Elétrica
Aqui o estudo é dirigido a ter noções sobre os conceitos: corrente elétrica, resistência, intensidade da corrente, tensão e potência de uma corrente elétrica, assim como à aplicação das Leis de Ohm e Joule-Lenz, em situações concretas.
Faz-se em especial o estudo da utilização de instrumentos de medição: amperímetro e o voltímetro (multímetro) para avaliar as características da corrente elétrica nos circuitos elétricos.
Unidade 2: Oscilações e Ondas Mecânicas.
Aqui faz-se a introdução ao estudo dos movimentos periódicos – as oscilações e ondas mecânicas.
Por isso, é importante que o aluno adquira uma visão simples da ligação entre as oscilações e ondas, suas características e propriedades, enfatizando a interpretação gráfica.
Unidade 3: Eletromagnetismo
Nesta unidade o aluno fará a introdução ao eletromagnetismo, destacando a noção do campo magnético e sua origem. Estas abordagens são feitas com base na experiência de Oersted e sua aplicação no funcionamento de vários aparelhos.
Unidade 4 – Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
Nesta área, o estudante deverá adquirir conhecimentos muito vinculados à sua vida diária, nomeadamente o movimento das pessoas, dos carros, etc. O conhecimento da proporcionalidade direta e inversa e a dedução de fórmulas, constituem o grande elo de ligação entre a Matemática e a Física em todas as unidades temáticas da classe.
Como motivar a aprendizagem da física 10a classe?
Esta é a uma classe do ciclo em que o aluno tem contacto com a Física, por isso é importante continuar motivando o aluno através de:
➡Aulas experimentais, para aumentar a destreza e a habilidade dos mesmos no trabalho prático,
➡ Círculos de interesse, para tornar o processo de aprendizagem do aluno mais independente e criativo;
➡Visitas a indústrias, fábricas, instituições, por forma a prepará-los para o trabalho no futuro.
Objectivos da disciplina na 10ª classe
A disciplina de Física na 10ª classe está dirigida a:
🕳️Contribuir na formação da concepção científica do mundo mediante o tratamento do material didático, em particular sobre a base da relação causa efeito existente entre todo o processo e fenómeno e da relação entre a teoria e a prática no estudo dos fenómenos.
🕳️Formar um sistema de conhecimentos físicos e desenvolver habilidades que preparam o aluno para que seja capaz de:
➡Explicar e interpretar os fenómenos eléctricos, magnéticos e mecânicos, mediante a caracterização das suas qualidades externas e a precisão das condições em que ocorrem.
➡Descrever e desenvolver as experiências fundamentais que evidenciem a manifestação dos fenómenos eléctricos, magnéticos e mecânicos.
➡Interpretar, em situações concretas: a Lei Qualitativa das Interacções Eléctricas, a Lei de Ohm, e a Lei de Joule-Lenz.
➡Realizar experiências, seleccionando adequadamente os instrumentos de medição correspondentes, suas escalas e unidades.
🕳️Construir e interpretar gráficos da dependência entre grandezas físicas como:
➡Deslocamento em função do tempo no Movimento Harmónico Simples (M.H.S.)
➡Deslocamento em função do tempo para oscilações amortecidas. – Interpretar o gráfico da onda.
🕳️Resolver problemas qualitativos e quantitativos até ao nível de reprodução com variante nas quais não intervenham mais de duas grandezas, incluindo a dedução de qualquer das grandezas que intervêm na fórmula relacionados com:
➡Campo eléctrico criado por uma carga pontual num ponto dado.
➡Lei de Ohm. – Associação de resistências (em série e em paralelo).
➡Lei de Joule-Lenz. – Características das oscilações e ondas mecânicas.
➡Equações de Thompson.
🕳️Exemplificar os fundamentos de alguns processos tecnológicos de carácter geral e importante para o nosso desenvolvimento económico, em particular os relacionados com os fenómenos eléctricos, magnéticos e mecânicos.
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