Jogo de Neca – Plano de aula de Educação Física

Jogo de Neca – Plano de aula de Educação Física; Tipo de aula: Inicial; Unidade Temática: Jogos e danças tradicionais 

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 Plano de aula

Disciplina: Educação Física                                           Tema: Neca

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Exemplo de um Plano de aulas de educação física

Este artigo fala sobre a planificação de aulas na disciplina de educação física.
De forma detalhada vamos trazer a definição de plano de aula, as etapas, conceitos que compõem um plano de aula e o modelo de plano de educação física.
Tenho a máxima certeza de que este artigo não só vai ajudar os que pretendem planificar uma aula de educação física como também vai ajudar a todos que pretendem planificar de forma correta qualquer aula.
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Oque é plano de aula?

É caracterizado pela previsão das ações e procedimentos que o professor realizará junto aos seus alunos;
É a organização das atividades discentes e das experiências de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais com referência nas dimensões anteriores; especifica a operacionalização do planejamento curricular e abrange os seguintes tipos de plano:
Plano anual ou semestral; plano trimestral ou dosificação, plano de avaliação ou Grelha  de avaliação e plano de aula. Mas é muito importante desde já ressalvar que só vamos trazer o plano de aula de educação física.
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Quais são as etapas que compõem um plano de aula?

Todos os níveis do planejamento devem ser correlacionados e o professor precisa incorporá-los na sua ação pedagógica.
É por meio do planejamento que o professor organizará sua ação didática, buscando objetivos que deseja alcançar a partir de sua ação.
Para melhor organizar essa ação didática, apresentaremos, a seguir, as etapas do planejamento de ensino que não devem ser vistas de maneira isolada, mas sim organizadas de maneira sequencial e contínua.
O planejamento deve orientar o professor a responder as seguintes perguntas e conceitos conforme as etapas descritas abaixo:
 

 As etapas e conceitos que compõem um plano de aula

·   Objetivos do ensinoPara que vou ensinar?

Como o nome diz, é o que se pretende alcançar com o processo ensino aprendizagem, existindo duas formas para tal:
Geral: á longo prazo com uma determinada série ou nível de ensino;
Específicos: resultados esperados e que devem ser atingidos.
 

·   Conteúdos de ensino O que vou ensinar?

É preciso ser significativo e de interesse dos alunos, estar vinculado à realidade deles; devem ser compreendidos, aprendidos e construtivos, para que possam assimilar e transferir os conhecimentos para suas vidas. 
 

Procedimentos de ensinoComo vou ensinar?

É o ato que estimula os alunos no processo ensino aprendizagem, envolvendo-os com o assunto a ser aprendido. É preciso escolher as mais variadas maneiras de desenvolvimento do assunto, pois cada aluno tem sua individualidade.

     Materiais Didáticos – Com que vou ensinar?

Materiais utilizados que, juntamente com os procedimentos de ensino, estimulam e facilitam o processo ensino aprendizagem. Se a escola na qual o professor for trabalhar não tiver variedade de recursos, a criatividade predominará na construção das aulas. Isto é, o professor deve ser criativo e dinâmico, devendo sempre que for possível criar ou fabricar os materiais didáticos relacionados com a aula que pretende lecionar.
 

·    Avaliação da aprendizagem – O que, como e para que avaliar?

A avaliação é o feedback de como está a ação didática. Na avaliação, percebe-se se todas as etapas do planejamento foram corretas e em todos os aspetos. A boa novidade é que nós já preparamos um artigo que fala apenas da avaliação.
Nesta etapa o professor coloca na balança tudo que ele deu, facilitando assim verificar a coerência e o impacto das aulas ou do tema que lecionou. Se pretende saber mais sobre as avaliações e os tipos de avaliação siga este link.
Oque aparece na tabela do plano de aula de educação física?
Planejar não é só pensar, mas também agir em função do que se pensou. Em nossa atuação profissional como professores, devemos compreender que, da mesma forma que pensamos, planejamos, previmos as ações do dia-a-dia, de nossas rotinas diárias devemos refletir sobre o que ensinamos, por que, para que, como e onde ensinamos nossos alunos.
Vale lembrar que o professor especialista em sua área de conhecimento deve ser o próprio autor de seu planejamento.
 
Nota: O nosso objetivo não é cultivar espirito de preguiça nos professores, mas sim dar um apoio aos novos na carreira. De lembrar que você pode deixar o seu comentário abaixo em casos de uma qualquer anomalia no plano.

A seguir veremos o modelo de plano de aula de educação física.
Elementos preliminares
Escola Primária de ___
Plano de Aula Nᵒ
 Data: 29:04:2020
Disciplina: Educação Física   
Tipo de aula: Inicial   
 Unidade Temática: Jogos e danças tradicionais   
Duração: 45min.
Tema: Neca   

Elementos que compõem a grelha

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Partes
Função
Conteúdo
 
Actividades
Dosificação
 
Organizativas
 
Métodos
Tempo
Repetição
Inicial ou Preparação
Marcação de presença,
Exercício de aquecimento relacionado com aula
       
Aquecimento do exercício relacionado a aula.
5”minutos
 
4”minutos
 
Coluna
 elaboração
 conjunta.
 
Recurso: 
Pedra
Principal ou
Fundamental
 
Explicar como o jogo funciona
 
Neca é lançada pedra para  casa 1 (se cair sobre uma linha que delimita a casa, a jogadora perde a sua vez.
30”minutos
6”minutos
 
coluna
 
Elaboração
 conjunta.
 
 Recurso: 
Pedra
Final ou
Recuperação
 
      Exercício de relaxamento
 
Recuperação ou rescaldo da aula
5”minutos
3”minutos
coluna
 
Elaboração
 conjunta.
 
Pedra
 
 






  
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