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Conceito de bullying
O bullying é uma prática intencional, repetitiva de actos de violência física e psicológica, tais como intimidação, humilhação, agressão verbal e física, de uma pessoa ou grupo contra outra pessoa.
O bullying não tem faixa etária e inibe as vítimas, levando-as a ridícula desmoralização. Os autores do bullying geralmente são pessoas que têm pouca empatia com os outros, pertencem a famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo, entre seus fa- miliares é instável, e bastante agitado.
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Manifestações do bullying
O bullying pode ocorrer por meio de acção:
- verbal: insultar, ofender e apelidar de forma desagradável, rebaixar;
- moral: difamar, caluniar, disseminar boato;
- sexual: assediar, induzir e/ou abusar;
- social: ignorar, isolar e excluir;
- psicológica: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e infernizar;
- física: chutar, bater;
- material: roubar, destruir pertences de outra pessoa;
- virtual: enviar mensagens sobre a intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais de forma a rebaixar a pessoa.
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Consequências do bullying
O bullying pode trazer consequências tais como:
- isolamento ou poucas amizades;
- desinteresse pela escola;
- baixa concentração e rendimento escolar;
- fraca participação nas aulas para evitar se expor;
- tentativa de suicídio;
- baixa autoestima;
- depressão;
- ansiedade;
- problemas físicos de saúde;
- alterações psicológicas;
- agressividade;
- perda e danos constantes de materiais escolares;
- mudanças no apetite e insónia;
- dores de cabeça ou de barriga constantes.
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Acções de combate ao bullying
Na escola:
A forma de combater o bullying na escola é através da cooperação de todos os envolvi- dos: professores, funcionários, alunos e pais. Algumas acções de combate ao bullying podem ser:
Acções dos professores e dos gestores da escola
- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;
- Informar ou denunciar os casos de bulliyng;
- Reconhecer e valorizar as atitudes dos alunos no combate ao problema;
- Realizar eventos e debates sobre o bullying;
- Trazer as famílias mais próximas da comunidade escolar para resolver os problemas do bullying;
- Investir em um programa socioemocional onde se estimulam os alunos a se com- portarem com empatia, ética, paciência, e outras atitudes que ajudem a superar di- versos transtornos sociais incluindo o bullying.
Acções dos alunos na escola e na comunidade
- Evitar locais do bairro ou escola onde os adolescentes se aglomeram e implicam uns com os outros;
- Manter sempre sua cabeça erguida (evitando andar olhando para baixo) sempre que tiver que passar por locais de possível acção de bullying;
- Posicionar-se próximo de um adulto em locais inevitáveis de sofrer bullying como ao longo do caminho para casa ou para escola;
- Demonstrar auto-confiança ao andar, ficar de pé e falar, perante uma possibilidade de bullying;
- Agir de forma confiante para evitar um ataque de bullying, mesmo que esteja se sentindo assustado por dentro;
- Praticar uma respiração profunda e não demonstrar medo em seu rosto, em sua voz ou em sua linguagem corporal quando estiver perante um ataque de bullying;
- Ser bom amigo e procurar ter bons amigos que andem contigo.
Acções dos pais e encarregados de educação
- Reconhecer que o bullying é um acto de agressão intencional e persistente;
- Conversar com o seu filho ou educando para saber se ele tem passado por isso;
- Prestar atenção a comportamentos de isolamento e a expressão corporal como olhar assustado;
- Reforçar o comportamento confiante do educando, elogiando e apoiando quando ele está mostrar comportamentos correctos;
- Explicar ao educando que em casos de bullying deve agir de forma confiante para evitar um ataque, mesmo que ele esteja se sentindo assustado por dentro;
- Solicitar encontro com os pais do educando agressor (promotor do bullying);
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