Livros/ E. Secundário/ Matemática
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Livro “Praticando Matemática” 8ª série (Álvaro Andrini)| Baixar Livros de Matemática em PDF.
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Praticando Matemática 8ª série (Álvaro Andrini) – MozEstuda | Portal de aprendizagem em Moçambique.
Este artigo é destinado a fazer Download do Livro Praticando Matemática 8ª série (Álvaro Andrini) em PDF.
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Livro Praticando Matemática 8ª série (Álvaro Andrini)
Este livro que sugerimos para os alunos assim como para docentes é do ALVARO Andrine, com o Titulo “praticando matemática 8ª serie”, livro do mestre, editora do Brasil, inclui alguns exercícios resolvidos bem como proposto.
O link de baixar o livro está mais para baixo no ícone preto 👇👇👇
Este livro didático é mais uma ferramenta para a formação integral, pois alia o instrumental para aplicação prática com as bases científicas e tecnológicas, ou seja, permite aplicar a ciência em soluções do dia-a-dia.
Este livro, com sua estruturação pedagogicamente elaborada, é uma ferramenta altamente relevante, pois é fio condutor dessas atividades inerentes ao ensino de matemática.
AVISO: Neste site, os materiais disponibilizados são somente para fins de aprendizagens e não lucrativos. O MozEstuda não se responsabiliza por qualquer uso ilegal deste trabalho, compre os originais e valorize os direitos do autor! Não imprima estes livros. <<Apenas Leia>>.
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Como este livro está contextualizado?
Ele está contextualizado com a realidade, as necessidades atuais no do mundo da matemática, os arranjos produtivos, o interesse da inclusão social e a aplicação cotidiana.
Essa contextualização remove a dicotomia entre atividade intelectual e física, pois não só prepara os profissionais para o exercício de atividades produtivas, mas também prepara os conhecimentos e atitudes para serem úteis no processo de ensino de matemática.
Qual é a finalidade do ensino de matemática?
Há muitas boas razões para a justificativa para o ensino de matemática. Pode-se dizer que essa disciplina é necessária no dia a dia, assim como em muitas atividades profissionais. De facto, o propósito do ensino da matemática em qualquer nível de ensino é multifacetado, sendo os aspetos culturais, sociais, formativos e políticos os mais proeminentes.
A educação profissional há muito é desprezada e considerada de segunda categoria. Atualmente, a opção de formação técnica é popular porque combina o conhecimento do “saber fazer” com a formação geral do “conhecer” e do “saber ser”; é a formação integral do estudante.
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